Факторы социально-психологической адаптации студентов обучающихся в ТОГУ

Описание

Факторы социально-психологической адаптации студентов обучающихся в ТОГУ

В настоящее время с учетом социально-экономических условий в жизни любого человека существуют сложные ситуации, которые направляют человека преодолевать различные затруднения и адаптироваться к ним. Это относится и к периоду обучения в ВУЗе, в частности социально-психологической адаптации студентов.

…

На эффективность учебной деятельности в Вузе влияет множество факторов, в том числе адаптация к ВУЗу.       В работах современных  исследователей обозначено несколько направлений, объясняющих значение трудностей на эффективность деятельности в целом и путей их оптимального решения в разных видах деятельности — педагогической деятельности, общении, обучении и т.д. Проанализируем их более подробно:

…

Таким образом, ориентируясь на классификацию адаптивных механизмов (защитные и незащитные), можно дополнить эту классификацию другими типами адаптивного комплекса, соответственно — адаптивного процесса и адаптированности. По мнению А.А. Налчанджяна, «изучение адаптивных комплексов, может в значительной мере способствовать развитию характерологии, что является самым важным, но и наименее развитым разделом социальной психологии личности» [7, С.13].

…

Таким образом, обучение в Вузе считается основополагающим этапом процесса образовательной подготовки молодого поколения и главной стадией профессиональной специализации. На эффективность учебной деятельности в Вузе влияет множество факторов, в том числе и социально-психологическая адаптация. К субъективным факторам, негативно влияющих на процесс социально-психологической адаптации первокурсников ТОГУ можно отнести: низкий уровень интеллектуальной подготовленности по школьной программе, приоритет некоторых учебных дисциплин еще со школы; недостаточно развитые навыки учебной деятельности и ее основных компонентов; наличие черт инфантилизма, пассивности, отсутствие самостоятельности у некоторых студентов; низкий социально-культурный уровень культуры, слабо развитые трудовые навыки, низкая профессиональная ориентация, низкая самооценка, тревожность.

Список литературы

1. Абдулина, О.А. Личность студента в процессе профессиональной подготовки / Абдулина О.А. // Высшее образование в России. — 2003. — №3. – С. 45.
2. Ананьев, Б.Г. К психофизиологии студенческого возраста / Ананьев Б.Г. // Современные психолого-педагогические проблемы высшей школы. – СПб: АСТ, 1994. — С. 3-15.
3. …