Социально-педагогическая работа по формированию патриотизма у младших школьников

Описание

Аннотация. В статье рассмотрены особенности организации и технологии патриотического воспитания младших школьников посредством изучения родословной своей семьи.

Ключевые слова: история семьи, исследовательская и проектная технологии, младший школьный возраст, патриотизм, родословная.

Актуальность проблемы социально-педагогической работы по формированию патриотизма у младших школьников обусловлена важной ролью семьи и семейных ценностей в жизни  каждого человека. Опора на историю семьи помогает обучающимся понять, что история страны пишется через историю семей ее граждан, а также осознать значимость прошлого и ценность исторических знаний. Патриотическое воспитание подрастающего поколения определяется в требованиях ФГОС нового поколения одной их важнейших задач современной системы образования. Большое значение для решения выше обозначенных задач имеет семья как важнейший институт воспитания патриотических чувств и качеств детей. Патриотизм применительно к младшим школьникам рассматривается исследователем Т.А. Тимофеевой как актуализированная потребность принимать активное участие в жизни семьи, школы, родного города, Родины. Также как процесс формирования у обучающихся духовно-нравственных качеств, сочувствия, уважительного отношения к прошлому и чувства собственного достоинства [2, с. 254].

В настоящее время возвращение современных россиян к изучению отечественной истории через анализ наследия своей семьи особенно важно, потому что значительная доля населения постепенно утрачивает связь поколений. Изучение исторических документов, дневниковых записей, фотоматериалов, родословной способствует более близкому общению членов семьи. Такая работа развивает интерес детей и взрослых к историческому прошлому, способствует укреплению духовных связей и нравственных ценностей, существенно повышает общекультурный уровень граждан.

Психологи считают, что младший школьный возраст является периодом позитивных преобразований в становлении личности ребёнка. В этом возрасте дети чутко реагируют на поведение взрослых и быстро усваивают любую информацию. Поэтому в целях формирования патриотических чувств и качеств личности требуется повышенное внимание обучающихся к познанию традиций семьи и формированию семейных ценностей. Главными помощниками в воспитании патриотизма выступают родители младших школьников.

В работе по формированию патриотизма обучающихся начальных классов к настоящему времени применяются разнообразные методы и средства. Педагогическая практика подтверждает, что использование исследовательской и проектной технологий в воспитательной работе с младшими школьниками создает условия для приобретения обучающимися  коммуникативных умений и навыков, развития восприятия и мыслительных операций. Приобретённые знания, умения и навыки помогают обучающимся в решении различных интеллектуальных и практических задач. По продолжительности исследовательские проекты могут быть краткосрочными («Семейное фото» – 1-2 недели), средней продолжительности («Семейный герб» – 1-2 месяца), долгосрочные («Семейная летопись» –  в течение учебного года).