Современные педагогические технологии в системе российского дистанционного образования

Описание

Современные педагогические технологии в системе российского дистанционного образования

Аннотация. В статье рассматриваются особенности современных педагогических технологий в системе российского дистанционного образования. Автором описываются достоинства и недостатки данных технологий, приводится их классификация. Сделан акцент на оценке проблемного поля использования педагогических технологий в системе дистанционного образования в России.

Ключевые слова: дистанционное образование, образование, педагог, педагогические технологии, технология.

Modern Pedagogical Technologies in the System of Russian Distance Education

Abstract. The article discusses the features of modern pedagogical technologies in the system of Russian distance education. The author describes the advantages and disadvantages of these technologies, their classification is given. Emphasis is placed on assessing the problematic field of using pedagogical technologies in the system of distance education in Russia.

Keywords: distance education, education, teacher, pedagogical technologies, technology.

В условиях современности не представляется возможным развитие общества без использования инновационных технологий, данные технологии распространяются на самые разные сферы деятельности. Речь идёт о:

— науке;

— медицине;

— предпринимательстве;

— образовании.

Сегодня в образовательную систему стремительно внедряются дистанционные педагогические технологии, при этом следует подчеркнуть, что пандемия, которая охватила планету, актуализировала значимость и потребность в разработке дистанционных технологических решений. В первую очередь, это рассматривается через призму безопасных форматов преподавания.

…

Подводя итоги, необходимо отметить следующее. Для того, чтобы отечественная образовательная сфера успешно справлялась с современными вызовами, а педагоги смогли гарантировать качественное обеспечение образовательного процесса на базе дистанционных образовательных технологий, требуется планомерно и на системной основе приступать к разрешению имеющихся проблем с учётом интересов всех участников образовательного процесса.

Список использованной литературы

1. Берберян А.С. Дистанционное обучение в системе высшего образования в условиях пандемии: вызовы и возможности / А.С. Берберян Антология российской психотерапии и психологии. – М.: Общероссийская общественная организация «Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига», 2020. – С. 31-35.
2. Бондарь С.Р. Дистанционное обучение на основе новых педагогических технологий / С.Р. Бондарь, Д.А. Астапенко // Детский сад – начальная школа: опыт, преемственность, перспективы. Материалы XI Международной научно-практической конференции. – Мозырь: УО «Мозырский государственный педагогический университет им. И.П. Шамякина», 2020. – С. 18-20.
3. …