Сохранение культурных традиций республики Марий Эл на примере деятельности районных библиотек

Описание

Сохранение культурных традиций республики Марий Эл на примере деятельности районных библиотек

В статье рассматривается проблематика сохранения и изучения культурных особенностей региона в условиях деятельности районной библиотечной системы на примере Килемарского муниципального района Республики Марий Эл с применением методов кружковой работы. Изучена практика организации занятий в рамках кружковой работы, выявлены существующие проблемы.

Ключевые слова: культурные традиции, кружковая работа, библиотечная система, сохранение культурных традиций малых народов.

Preservation of the cultural traditions of the Republic of Mari El on the example of the activities of regional libraries

The article deals with the problems of preserving and studying the cultural features of the region in the context of the regional library system on the example of the Kilemarsky municipal district of the Republic of Mari El with the use of circle work methods. The practice of organizing classes within the circle work is studied, existing problems are identified.

Keywords: cultural traditions, group work, library system, preservation of cultural traditions of small peoples.

Развитие культурного общества является важной задачей общества. Данная задача реализуется путем изучения и сохранения культурных памятников. Российская Федерация является многонациональным государством, в котором присутствует множество культурных особенностей и традиций народов ее населяющих. Не является и исключением Республика Марий Эл. Уникальностью данного региона является многонациональная структура населения, в которую входят уникальные культурные составляющие малых народов.

…

Также сохранение культурных традиций и изучение ее особенностей на местном уроне является важной задачей при организации кружковой деятельности.

…

Решение данных вопросов позволит в полной мере обеспечить решение задачи повышения культурного уровня населения, сохранения и распространения информации о культурных и этнографических особенностях региона.

Литература

1. Архипова, О.В. Жизнь после уроков: радость познания / О.В. Архипова // Дополнительное образование и воспитание — 2013. — № 12. — С. 19-21.
2. Акилина, М. И. Национальные библиотеки России: проблемы и тенденции // Библиотечное дело – XXI век. – М., 2016. – Вып. 1. – С. 17–23.
3. Ловкова, Т. Б. Библиотека как центр досуга: уч.-метод. пособие / Т. Б. Ловкова. – Москва: Либерея – Бибинформ, 2019. – 104 с.