Особенности взаимодействия современных радиожурналистов с их аудиторией на примере ВГТРК М

Description

Содержание

Введение 3
1. Теоретико-методологические основы современного состояния радиовещания 6
1.1. Отечественное радиовещание в начале XXI века 6
1.2 Радио «ГТРК «Марий Эл» как составная часть ВГТРК: от истории возникновения до настоящего времени 16
2. Система подачи информации аудитории в условиях современного радиовещания 30
2.1. Модели коммуникативных процессов и особенности медиавоздействия 30
2.2. Инновационность методов радиовещания на современном этапе 46
3. Пути и достижения эффективного контакта с аудиторией (на примере филиала ВГТРК «ГТРК «Марий Эл») 56
3.1 Приемы, формы и методы достижения эффективных взаимоотношений с радиоаудиторией 56
3.2. Диалогичность радиовещания как современное средство привлечения массовой аудитории 65
3.3. Радиопередачи и радиожурналы: «Между Волгой и Уралом» «Играй, гармонь певучая», «Говорит Йошкар-Ола», «Вестник столицы» 83
Заключение 89
Список использованных источников и литературы 93

Введение
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что средства массовой информации как один из важнейших институтов современного общества оказывают влияние почти на все сферы его деятельности. Радиовещание как электронное средство массовой информации занимает второе место в России по техническому распространению и по использованию населением для получения информации. Поэтому РВ содержит мощный потенциал как инструмент модернизации общества, а также как важный индикатор социальных дисфункций.
Как бы ни оценивалось творчество отдельного журналиста, редакции, органа или канала информации, без выяснения их влияния на аудиторию эта оценка не может считаться окончательной и полной. Через аудиторию раскрывается и такое кардинальное понятие, как эффективность деятельности того или иного вида СМИ, и многие другие. Сведения о реакции аудитории позволяют вносить коррективы в деятельность редакций, т.е. осуществлять обратную связь, или интерактивное общение. Представление о своей аудитории дает возможность радиожурналисту более целенаправленно выбрать проблемы, темы, конкретные факты и тем самым угадать настроение слушателя.
Иными словами, знание аудитории позволяет прогнозировать воздействие сообщения на слушателей, помогает лучше ориентироваться в вопросах массового сознания, общественного мнения, получить представление об интересах, ценностях, установках, ожиданиях, стереотипах различных групп общества. Для журналиста это не отвлеченные понятия — он постоянно сталкивается с ними в практической деятельности, в процессе общения с аудиторией.
С одной стороны, в новый век российское радио вошло как сложившаяся система общенациональных (федеральных), региональных и местных каналов, различающихся по охвату аудитории, типам собственности, направленности и форматам вещания, использованию новейших технологий, сферам влияния. С другой стороны, радиовещание продолжает развиваться в условиях жесткой конкурентной борьбы, коммерциализации и криминализации рынка СМИ, столкновения профессиональных, экономических, финансовых и политических интересов.
Телевизионные каналы, радиостанции стремятся к росту популярности своих программ, к повышению мастерства их создателей. В то же время новые грани государственной информационной политики не уменьшают роли информационного вещания в отстаивании журналистской свободы.
Степень изученности работы составили исследования отечественных и зарубежных специалистов в области радиовещания. В частности это работы О.Н. Тихонова , А.А. Шереля , Ю.М. Гальперина , Кафтанджиев а X. и др.
Объект выпускной квалификационной работы — взаимоотношения радиожурналистов с радиоаудиторией.
Предмет выпускной квалификационной работы — приемы и методы достижения эффективных взаимоотношений радиожурналистов с аудиторией на примере филиала ВГТРК «ГТРК «Марий Эл».
Цель выпускной квалификационной работы: раскрыть особенности взаимодействия современных радиожурналистов с аудиторией на примере филиала ВГТРК «ГТРК «Марий Эл».
Поставленная цель выпускной квалификационной работы обусловила постановку и решение следующих задач:
1) определить теоретико-методологические основы современного состояния радиовещания.
2) изучить систему подачи информации аудитории в условиях современного радиовещания.
3) исследовать способы достижения эффективного контакта с аудиторией на примере филиала ВГТРК «ГТРК «Марий Эл».
В теоретическом плане работа имеет значение как опыт исследования особенностей взаимодействия радиожурналистов с аудиторией на примере ВГТРК «ГТРК «Марий Эл».
Практическая ценность выпускной квалификационной работы состоит в том, что результаты исследования могут оказать практическую помощь журналистам, рекламистам, редакторам, ученым, политическим деятелям, студентам, обучающимся на гуманитарных специальностях.
Методологической основой выпускной квалификационной работы служат: системный и сравнительный анализ, социально-политический и функциональный подходы, историко-сравнительный метод, контент-анализ.
Апробация результатов работы: результаты исследования могут быть представлены на студенческой научной конференции.
Структура выпускной квалификационной работы: дипломная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованных источников и литературы.

1. Теоретико-методологические основы современного состояния радиовещания

1.1. Отечественное радиовещание в начале XXI века
Радиовещание, старейшее электронное средство массовой информации на рубеже XX — XXI веков. Остается по-прежнему популярным, вездесущим и весьма востребованным аудиторией. В современной отечественной медиаструктуре оно занимает важное место.
Радиовещание как электронное средство массовой информации занимает второе место в России по техническому распространению и по использованию населением для получения информации. Поэтому РВ содержит мощный потенциал как инструмент модернизации общества, а также как важный индикатор социальных дисфункций.
Традиционное радиовещание продолжает оставаться наиболее эффективным способом получения населением высококачественной информации в области здравоохранения, образования, культуры. Интерес граждан к радио остается на высоком уровне. Об этом свидетельствуют данные измерения аудитории, проводимые исследовательской компанией ТНС Россия .
Так, хотя бы раз в сутки в Москве радио слушают почти 70% или 6 млн. 600 тысяч москвичей и почти 65% или 38 млн. 700 тысяч жителей российских городов. А один раз в неделю в столице и в российских городах — почти 90,0% населения (8,5 млн. москвичей и 53 млн. 800 тысяч россиян) слушают радиопередачи. О важном месте радио в жизни граждан говорят также данные о количестве времени, которое люди отводят на прослушивание радиопередач: в 2010-м году те москвичи, кто обращался к радио, слушали его 5 часов 22 минут ежедневно, а россияне — 5 часов 5 минут. За неделю среднее время слушания составило в Москве более 29 часов, в городах — 25 час. 41 мин. Интерес представляет информация о месте прослушивания радио.
Оказывается, что большинство граждан слушают дома: ежедневно почти 40% москвичей и почти 34% горожан страны. 27% москвичей и каждый четвертый горожанин прослушивают радиопередачи в автомобиле, каждый шестой радиослушатель слушает радио на работе.
Время прослушивания радио на работе — более 6-ти часов каждый рабочий день. Дома на прослушивание радиопередач москвичи ежедневно отводят почти 4 с половиной часов, россияне — 4 часа 10 минут. Среднее время ежедневного слушания радио в автомобиле составляет для москвичей 2 часа 30 минут, а для жителей российских городов — 2 часа 8 минут.
Важное значение для обеспечения равных прав граждан на получение информации имеют технические условия радиовещания. На текущий момент внутрироссийское государственное радиовещание характеризуется суммарным сокращением охвата вещанием более чем на 25 млн. человек и низким, не более 70 процентов городского населения страны, показателем охвата качественным стереофоническим УКВ-ЧМ-вещанием.
В результате снижения времени работы и принимаемой к загрузке мощности передатчиков государственное радиовещание сегодня не может в полном объеме выполнять функцию оповещения в чрезвычайных ситуациях, что является одной из основных обязанностей таких радиостанций как «Радио России» и «Маяк».
Имеющийся в настоящее время парк радиопередатчиков ДВ-, СВ- и КВ-диапазонов на сети мощного радиовещания состоит из оборудования производства 50 — 60-х годов прошлого века, имеющего в большинстве своем степень физического износа от 80-ти до 100 процентов, а значит не отвечает современным требованиям обеспечения вещанием.
Для решения задач качественного изменения радиовещания в 2009-м

2. Система подачи информации аудитории в условиях современного радиовещания

2.1. Модели коммуникативных процессов и особенности медиавоздействия

Массовая коммуникация представляет собой общественное явление с позиций ее возникновения, онтологии и условий развития. Массовая коммуникация, а следовательно, и медиа-текст обладают такими характеристиками, как вторичность и беззапросность. Назначение такого текста — регулярно и оперативно информировать получателя о текущих событиях .
Цели массовой коммуникации социальны и подвержены воздействию общества. «Основным признаком систем массовой коммуникации служит то, что в рамках этих систем два отдельных индивидуума не могут установить обособленный обмен информацией между собой» .
Объединение различных моделей коммуникации в некую обобщенную социально-психологическую модель может быть оправдано целью систематизации накопленных в этой области знаний, но требует принятия некоторых допущений. Главное допущение заключается в признании того, что различные системы массовой коммуникации имеют в своей основе один общий для всех механизм. Это допущение представляется правдоподобным уже потому, что модель опирается на психологические закономерности, общие для людей различных национальностей и культур, одинаково важные для субъекта коммуникационных отношений, в каких бы условиях он не находился.
Второе допущение касается возможности перенесения фактов, полученных при изучении межличностных коммуникаций, в сферу массовых коммуникаций. Под массовой коммуникацией понимается общение больших социальных групп, которое имеет организованный характер и осуществляется при помощи технических средств на численно большие и рассредоточенные аудитории. Безусловно, общение групп людей не является механической суммой их межличностных контактов, но состоит оно именно из этих единичных взаимодействий и взаимовлияний.
Целесообразно анализировать модель коммуникативных процессов в зависимости от следующих составляющих: элементов коммуникации; различных психологических, социологических и прочих видов теорий; теории моделей.
В таком смысле модель коммуникации, предложенная О. Лине и Ц. фон Филицен , представляется нам наиболее подходящей. В основе этой теории — потребитель как основополагающее, ключевое понятие, оказывающее самое сильное влияние на способ передачи информации.
Г. Почепцов предлагает симптоматичную характеристику иерархичной коммуникации (табл. 1) .
Таблица 1 — Характеристики коммуникации
Иерархичная
коммуникация Демократичная
коммуникация
Приоритетная связь Односторонняя Двухсторонняя
Получатель Подчиненный Свободный
Коммуникативное действ. Приказ Убеждение
Тип коммуникации Монолог Диалог
Текст Один Много

В данном контексте интерес вызывают идеи о слабых и сильных участниках коммуникации. В иерархичной коммуникации тот, кто на вершине пирамиды, создает и утверждает правила, по которым происходит

3. Пути и достижения эффективного контакта с аудиторией (на примере филиала ВГТРК «ГТРК «Марий Эл»)

3.1 Приемы, формы и методы достижения эффективных взаимоотношений с радиоаудиторией
Радиовещание осуществляется в звуке и только в звуке. Акустичность радио наряду со способом доставки его сообщений составляет сердцевину специфики этого средства массовой коммуникации. Здесь заложены и большие возможности, и некоторые ограничения радиовещания. Язык — социально обработанная, исторически изменчивая знаковая система, служащая основным средством общения и представленная разными формами существования, каждая из которых имеет, по крайней мере, одну из двух форм реализации — устную или письменную .
Язык радио — это комплексная система реализуемых посредством звуковых волн (звуков) вербальных, музыкальных, акустико-шумовых средств, передаваемых на расстоянии с помощью радиотехнического оборудования и сети проводного вещания .
Радиоречь, или речь, звучащая по радио, — это процесс пользования вербальным языком радио; конкретное говорение по радио, протекающее во времени; любая звучащая по радио речь.
Говоря о содержании термина «радиоязык», неверно отождествлять его с одной из составляющих — только со словом. Значение этого термина значительно шире, оно охватывает сложную структуру звуковых элементов, формирующих содержание и структуру любого радиосообщения, т.е. включает в себя как равноправные речь, музыку и шумы.
Язык обладает неисчерпаемыми выразительными ресурсами. Риторические приемы, метафоры, сравнения, гиперболы, литоты, оксюмороны и другие средства языка демонстрируют его богатство, возможности воздействия на слушателя. Эти фигуры и элементы подробно описаны в учебниках по литературоведению, пособиях по использованию выразительных средств в газетной публицистике, методических разработках по практике ораторской речи. Мы же обратимся к звуковым выразительным средствам живой речи.
В речи отражаются цели и задачи речевого воздействия, его характер, направленность общения, психологическое состояние говорящего, своеобразие его личности и темперамента. Голос человека индивидуален, он уникален подобно отпечаткам пальцев. Голос труднее всего поддается описанию. Тончайшие оттенки звучания почти невозможно перенести на бумагу. И это действительно так: голос передает чувства, а чувства описываются литературным текстом лишь приблизительно. В связи с этим молодому радиожурналисту надо знать не только особенности своего голоса, его сильные и слабые стороны, но и регулярно работать над развитием речи, дикцией, умением говорить искренне, заинтересованно, накапливая по крупицам опыт общения у микрофона в разных жанрах.
На радио же слышится слово, отделенное от человека, который его произносит. При таком асимметричном общении теряется некоторая часть значения слова — на это тоже обращали внимание ученые, так как контактная речь есть производное от взаимного общения. Более того, сама интонация говорящего рождается в процессе восприятия речи и реакции на нее собеседника.
Однако голос, отделенный от человека, живет самостоятельной жизнью. Он заставляет вслушиваться в глубину звучания, и это повышает его собственную информативную ценность. Если заметное влияние на восприятие и оценку «видимого» звука оказывает зрение, а оно напрямую связано с работой мозга, то на только слышимый звук — душа, воспринимающая мир в первую очередь эмоционально. Восприятие речевой информации обогащается работой воображения, которое заметно

Заключение

Пoдвoдя итoги квaлификaциoннoгo иccлeдoвaния, вaжнo cдeлaть cлeдующиe вывoды:
1. Региональная радиожурналистика представляет собой широкое явление со своей историей и спецификой, прошедшее в своем развитии несколько этапов. Историческое значение радио на начальном этапе состояло в том, что оно стало одним из средств приобщения людей к культурным изменениям, в ликвидации малообразованности населения. При оценке деятельности республиканского радио со второй половины 30-х годов до середины 50-х годов прошлого века, включая годы Великой Отечественной войны, следует в первую очередь иметь ввиду тот факт, что значительно усилившийся идеологический диктат партии требовал усиления роли радио как важного инструмента идеологии. Деятельность Марийского радио и телевидения именуемого ныне застойным временем, проявилась достаточно в двух аспектах. С одной стороны, это — этап технического прогресса и развития материально- технической базы. Именно в это время появились передвижная телевизионная станция, были построены новая телестудия, фильмотека, кинокомплекс. Студия в городе Йошкар-Оле в числе первых в Поволжье перешла на цветное изображение. Но с другой стороны, как в целом по стране, творческая деятельность журналиста находилась в жестких рамках официального контроля.
Начиная с середины 80-х годов прошлого века, как и в других студиях страны, на Марийском радио и телевидении важное место стал занимать «живой эфир», непосредственно авторская подготовка программ информационно-музыкального жанра. В этот период национальное радио и телевидение действительности превратилось в подлинно массовую трибуну. Изменения, произошедшие в общественно-политической жизни страны в начале 90-х годов XX века, существенно изменили организационно-правовой статус электронных СМИ. В конце 1991 года на базе Государственного комитета по телевидению и радиовещания республики создается государственная телерадиовещательная компания «Марий Эл».
Картина функционирования современного радио Республики Марий Эл, как и в других регионах, характеризуется наличием как государственных, так и частных телеканалов. В отличие от соседних регионов, республика на сегодняшний день не имеет своего государственного телевидения, финансируемого из бюджета субъекта. Поэтому передачам, выходящим в рамках региональной ставки сети ВГТРК, придается большое значение.
На конец октября 2013 года в регионе, по данным Роскомнадзора по Республике Марий Эл, наряду с филиалом ВГТРК «ГТРК «Марий Эл» действуют 14 негосударственных радиоканалов и 6 коммерческих телевизионных канала.
2. Анализ структуры современного отечественного радиовещания позволяет выделить ряд важных тенденций в его развитии. Сформировался стабильный интерес аудитории к радиопрограммам и радиовещанию в условиях широкого выбора каналов. Прямой эфир и, как его следствие, интерактивность радиовещательных программ стали повседневной вещательной практикой. Радиослушатель не только активен в выборе канала, он непосредственно включается в процесс создания передачи как его участник. Изменилось и программирование, его формы разнообразны: от четкого планирования сетки вещания до свободного программного потока.
Жесткое форматное программирование заключается в верстке плейлистов и позволяет добиваться более строгой специализации коммерческой станции, гарантирует защиту от размывания формата, помогает удерживать аудиторию. В новый век отечественное радио вошло как сложившаяся система общенациональных, региональных и местных каналов, различающихся по охвату аудитории, типам собственности, направленности и форматам вещания, популярности у слушателей.
Изучая эффективность взаимоотношений адресанта с адресатом, на наш взгляд, следует различать два типа итогов социальной деятельности радио. Они обусловлены задачами, стоящими перед журналистом: последовательно и целенаправленно добиваться отвечающих общественным потребностям результатов в области принятия решений и в сфере формирования сознания человека, его жизненной позиции. Сложно определить, какой из результатов важнее. Ясно одно — их нельзя смешивать; необходимо разделять понятия «действенность» и «эффективность».
Требование повышать действенность и эффективность работы журналиста означает следующее: работники радио должны исходить из того, что задачи, стоящие перед журналистикой, необходимо решать системно и согласованно, поскольку высокая эффективность способствует повышению действенности, а высокая действенность повышает эффективность. Можно ставить разные цели, но цель может быть лишь тогда точкой отсчета в деятельности журналиста, когда окажется глубоким и точным отражением потребностей аудитории.
Следовательно, рассматривая цель как основание для расчета эффективности, необходимо учитывать потребности аудитории в информации, а также реальные возможности их удовлетворения в данное время. Такое понимание и есть исходная точка изучения эффективности журналистской деятельности. Данные знания дают возможность изучить реальную эффективность СМИ и составить представление о потенциальной эффективности, т.е. способности данной системы или отдельных ее компонентов выполнять стоящие перед ней задачи.
Вопросы повышения эффективности выступлений тесно связаны с уровнем организации творческого процесса. Прежде всего это отбор проблем, решение которых может быть поддержано и подсказано аудиторией, и создание перспективных планов работы СМИ, их включающих.
Одно из наиболее важных, на наш взгляд, направлений повышения действенности работы журналиста — вовлечение в творческую работу аудитории. Ее участие в формировании информационного пространства — это высокая степень обоснованности, реальности и правдивости продукции СМИ, глубина и эмоциональность, острота и неординарность мышления, изложения материала. Общение в рамках информационного пространства журналиста и аудитории позволяет вскрыть всю глубину и сложность проблемы. Подобного рода сотрудничество воздействует на решение важных социальных, экономических и политических задач.
Таким образом, изучение корреспонденции, привлечение к широкому участию в выступлениях по радио представителей аудитории — это надежный путь повышения действенности и эффективности радиовещания в целом.

Cпиcoк иcпoльзoвaнных иcтoчникoв и литературы

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) // СПС «Гарант», 2016 г.
2. Закон от 27.12.1997 №2124-1 «О средствах массовой информации» //СПС «Гарант», 2016 г.
3. Федеральная Целевая Программа «Развитие телерадиовещания в Российской Федерации на 2009 — 2015 годы», утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 3 декабря 2009 г. № 985 //СПС «Гарант», 2016 г.
4. Постановление Правительства Российской Федерации от 17 июня 2004 г. №292 «О Федеральном агентстве по печати и массовым коммуникациям» //СПС «Гарант», 2016 г
5. Александрова А., Егоров Н. Говорит Йошкар-Ола. — Йошкар-Ола: Мар. книжное изд-во, 1975. — 180 с.
6. Белл Б. Социолингвистика. — М., 2010. — 567 с.
7. Богомолова Н.Н. Социальная психология печати, радио и телевидения. — М., 2011. — 534 с.
8. Борисова И.Н. Русский разговорный диалог: структура и динамика. — Екатеринбург, 2011. — 289 с.
9. Брайант Д., Томпсон С. Основы воздействия СМИ. — М., 2014. — 308 с.
10. Васильева Н.В. Краткий словарь лингвистических терминов. — М., 2015. — 890 с.
11. «Великая книга дня…» Радио в СССР. Документы и материалы / сост. Т. М. Горяева. — М: РОССПЭН, 2007.- 344 с.
12. Верзилов А.Ю. Конспект лекций по курсу радиожурналистики. Школа Би-би-си. — Екатеринбург, 2012. — 260 с.
13. Войтасик Л. Психология политической пропаганды. — М., 2011. — 198 с.
14. Гальперин Ю.М. Живое слово. — М., 1959. — С 58.